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Cycle 2 : du CP au CE2
Cycle 3 : du CM1 à la 6e
Cycle 4 : de la 5e à la 3e
Lycée
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CE1
CE2
CM1
CM2
6e
5e
4e
3e
2nde
1ère
Terminale
Matière
Enseignements artistiques
Histoire
Langues et cultures de l'Antiquité
Questionner le monde
Thème du programme
L'Europe et le monde au XIXe siècle
Chrétienté et Islam (VIe-XIIIe siècles)
Et avant la France
Explorer les organisations du monde
Histoire des arts
L'Europe des guerres totales
La France des guerres mondiales
La longue histoire de l'humanité
La Première Guerre mondiale
Le monde méditerranéen antique
Le temps des rois
Le XVIIIe siècle
L’État à l'époque Moderne
Occident féodal (XI-XV)
Questionner l'espace et le temps
Seconde Guerre mondiale
XVe-XVIe siècles : un nouveau rapport au monde
Période
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Antiquité
(-)
Moyen Âge
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Histoire
Quiz : Deuxième guerre mondiale, le débarquement du 6 juin 1944
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Histoire
Quiz : Sport et archéologie
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Histoire
Sport et archéologie
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Histoire
Les traces de la Shoah
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Cycle 3
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Histoire
Questionner le monde
Qu’est-ce que l’archéologie préventive ?
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Lycée
Histoire
Handicap : quand l’archéologie nous éclaire
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Cycle 4
Lycée
Les fouilles de la cathédrale Notre Dame
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Histoire
Des déchets du XIXe témoins de la société de consommation
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Histoire
L’automédication à Lyon au début du XXe, les enseignements de la fouille d’un dépotoir
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Cycle 3
Cycle 4
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Histoire
L’alcool à Lyon au début du XXe, les enseignements de la fouille d’un dépotoir
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Lycée
Histoire
Les mégalithes comme marqueurs territoriaux – L’exemple du Golfe du Morbihan
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Cycle 3
Histoire
Questionner le monde
Découvrir l'archéologie et apprendre en s'amusant
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