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Cycle
Cycle 2 : du CP au CE2
Cycle 3 : du CM1 à la 6e
Cycle 4 : de la 5e à la 3e
Lycée
Niveau
CE1
CE2
CM1
(-)
6e
2nde
1ère
Terminale
Matière
Enseignements artistiques
Histoire
Langues et cultures de l'Antiquité
Questionner le monde
Thème du programme
L'Europe et le monde au XIXe siècle
Et avant la France
Explorer les organisations du monde
Histoire des arts
L'empire romain
(-)
La longue histoire de l'humanité
Le monde méditerranéen antique
Le temps des rois
Le XVIIIe siècle
Questionner l'espace et le temps
Vie privée et vie publique à l'Antiquité
XVe-XVIe siècles : un nouveau rapport au monde
Période
Préhistoire
Antiquité
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Histoire
Langues et cultures de l'Antiquité
La celtique méditerranéenne
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Lycée
Histoire
Handicap : quand l’archéologie nous éclaire
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Cycle 3
Lycée
Histoire
Les mégalithes comme marqueurs territoriaux – L’exemple du Golfe du Morbihan
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Cycle 3
Histoire
Les steppes paléolithiques d'Havrincourt (Pas-de-Calais)
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Cycle 3
Histoire
Les steppes paléolithiques d'Havrincourt (Pas-de-Calais)
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Cycle 3
Lycée
Histoire
Du Néolithique à nos jours, des objets témoins de l’impact humain sur la planète
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Cycle 2
Cycle 3
Histoire
Questionner le monde
Bienvenue au Néolithique !
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Cycle 2
Cycle 3
Enseignements artistiques
Histoire
Le vase zoomorphe d'Aubevoye
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Cycle 3
Histoire
Quiz : Incollable en Néolithique
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Cycle 2
Cycle 3
Histoire
Questionner le monde
Quiz : Incollable en Préhistoire
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Cycle 3
Histoire
Les modes de vie au Néolithique
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Cycle 2
Cycle 3
Histoire
Questionner le monde
Les experts remontent le temps : la Préhistoire d'Homo sapiens (vlsf)
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